5 февраля команда обучающихся 2 курса 23 группы "Импульс", победители учрежденческого этапа интеллектуальной игры "Что? Где? Когда?", приняла участие в окружном этапе, который состоялся в ЦДОД г. Отрадный.

В окружном этапе интеллектуальной игры "Что? Где? Когда?" приняло участие 10 образовательных учреждений Отрадненского образовательного округа. Игра состояла из 48 вопросов.

По итогам окружного этапа интеллектуальной игры "Что? Где? Когда?" команда "Импульс" нашего техникума заняла 5 место. Поздравляем!!!

Педагог- организатор,

Дорошенко А.С.

2 февраля в День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями Дорошенко А.С. провела для студентов 1-2 курсов кинолекторий. Участники посмотрели документальный фильм "Сталинградская битва. Оборона".

После просмотра фильма студенты активно участвовали в обсуждении, задавали вопросы и делились своими мыслями.

Советник директора по воспитанию,

Дорошенко А.С.

 

1 февраля в рамках празднования Дня российского студенчества команда активистов "Импульс" ГБПОУ "КЧСХТ" под руководством советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями Дорошенко А.С. приняли участие в шоу- программе "Умный Бум", которая проходила в культурно- досуговом центре сельского поселения Кинель-Черкассы. Организаторами проведения программы выступили МКУ "Управление культуры, молодежной политики и спорта" Администрации Кинель-Черкасского района.

Участие в игре приняли две команды: ГБПОУ "КЧСХТ" и ГБПОУ "ТМК".

По итогам трёх раундов в шоу- программе "Умный Бум" победила команда "Импульс" нашего Учреждения.

ПОЗДРАВЛЯЕМ!!!

Председатель Совета обучающихся «Импульс»,

Филиппова Евгения

На теоретической части семинарского занятия студентки обсудили вопросы: содержание понятия конфликта; признаки конфликта; этапы образования конфликта; типы и виды конфликтов; конфликты в педагогической деятельности; конфликтные ситуации в работе с родителями и их причины; разрешение конфликтов в образовательной организации.

На практической части занятия студентки, работая с кейсами, проводили анализ  педагогической ситуации и предлагали свои варианты решения проблемы; определяли причины нарушения педагогического такта педагогом.

Семинарское занятие продолжилось упражнениями по обучению педагогов ДОО конструктивному поведению в конфликте: «Камушек в ботинке» и «Мой портрет в лучах солнца». Первое упражнение было направлено на выявление проблем в профессиональной деятельности, а второе – на формирование адекватной самооценки педагогов.

Проведенная в конце занятия рефлексия показала, что семинарское занятие было интересным и полезным с точки зрения применения, знаний полученных на нём, в будущей профессиональной деятельности студенток.

 

Кузнецова Л.В., преподаватель МДК 04.01