Сегодня в 35 группе при изучении дисциплины «Основы специальной педагогики и специальной психологии» начался курс практических работ  в форме коррекционных занятий для детей с ограниченными возможностями здоровья.

Студентки специальности «Дошкольное образование» проходят практику в дошкольных организациях, и должны уметь работать с детьми с особенностями — это специальная работа, основанная на использовании практических упражнений, игр, элементов продуктивной и других видов и форм деятельности, в итоге способствующая усвоению определенных знаний и умений. Коррекционная направленность их проявляется в исправлении нарушенных психических функций, вызывающих у детей трудности, в развитии познавательных процессов. Все эти знания, умения и навыки девушки должны отработать при изучении дисциплины. 

Сегодня студентки проводили диагностику отклонения как ЗПР по разным методикам, отрабатывали навыки коррекции с помощью наглядных пособий, которые изготовили сами.

                                         Преподаватель Полетаева Н.Н

21 и 28 февраля 2024 года в рамках федерального проекта «Цифровая образовательная среда» национального проекта «Образование» в ГБПОУ "КЧСХТ в соответствии с порядком реализации системы предпрофильной подготовки учащихся девятых классов общеобразовательных организаций Самарской области, в том числе для детей с ОВЗ, с использованием автоматизированной системы "Предпрофильная подготовка" в дистанционном режиме, на базе Кинель-Черкасского сельскохозяйственного техникума  прошли занятия по ознакомлению со специальностью 35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования. К занятиям присоединились ученики девятых классов из 18 школ Самарской области. Сельские школы Борского района, Алексеевского района, с. Челно-Вершины, с. Колывань, с. Красноармейское, с. Борское. Активное участие приняли также городские школы и лицеи г. Самары.  В рамках занятия участники познакомились с профессиями сельскохозяйственного профиля и непосредственно с профильной профессией нашего техникума "техник-механик". Ребята познакомились с основными обязанностями техника-механика и какими знаниями должен обладать специалист среднего звена.

Основными темами занятий были, классификация и назначение сельскохозяйственных тракторов и сельскохозяйственных машин, общее устройство тракторов, подготовка трактора к работе. Участники активно участвовали в выполнение практических заданий.  Все задания адаптированы для детей с ОВЗ.

На последующих занятиях занятие участники узнали, насколько сложно получить урожай зерна. Они самостоятельно пытались составить порядок сельскохозяйственных операций и подобрать необходимые сельскохозяйственные машины для возделывания яровой пшеницы. Большую активность проявили не только ученики сельских школ, но ученики городских школ ни в чем им не уступали. Также проявили активность и девочки, чья самостоятельная практическая работа не в чем не уступала работам мальчиков.

В заключение был проведен диспут по вопросу "Я бы в фермеры пошел-Пусть меня научат". Ребятам было предложено организовать свое фермерское растениеводческое хозяйство.  В бурной беседе хозяйство было организовано.  Они смогли указать все необходимое оборудование, технику, личный состав рабочих и руководителей.  

Занятия закончились на позитиве. Хочется пожелать всем участника, чтобы они сделали верный для себя выбор и нашли занятие по душе, и смогли посвятить ему всю свою жизнь. 👍👍👍 

Руководитель курсов

преподаватель Оляков П.А.

 #национальныйпроектОбразование

#ЦифроваяОбразовательнаяСреда

 26 февраля в 44 группе проходил классный час по теме: «Толерантность – путь к миру»

Согласно Декларации принципов толерантности “толерантность означает уважение, принятие и правильное понимание богатого разнообразия культур нашего мира, наших форм самовыражения и способов проявления человеческой индивидуальности…,
это гармония в многообразии, это добродетель, которая делает возможным достижение мира и способствует замене культуры войны культурой мира…”

 В настоящее время тема межнациональной терпимости, дружбы народов, добрососедства и взаимного уважения очень актуальна. На классном студенты обсуждали правила толерантного поведения,  проявление не толерантности среди молодежи. Посмотрели и обсудили видео фильм, посвященный толерантности: истории, значению толерантности для сохранения мира, отражению темы в художественной литературе.

                                 Классный руководитель Комкова Т.А.